reflexiones educativas

Game based learning: estado de la cuestión (Informe NFER)
El informe NFER de 2013 supone un avance en el posicionamiento social y científico de la metodología Game Based learning en el momento en el que nos encontramos del auge de productos asociados al desarrollo de videojuego con alto índice de utilización como vehículo de aprendizaje.

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